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广安职教高考政策全解读

    职教高考作为职业教育人才升学的重要渠道，正深刻改变着广安市中职学生的升学路径与职业发展方向。四川省明确 2028 年起正式实施职教高考制度，广安市将严格按照省级统一部署推进政策落地，这一变革不仅打破了中职学生升学的传统壁垒，也为本地职业教育高质量发展注入了新动能。在此之前，2026-2027 年作为过渡阶段，广安仍保留高职单招和三校生对口升学考试，逐步完成从传统对口招生向职教高考的平稳衔接。对于广安市的中职学生、家长及职业院校而言，深入了解职教高考的报考条件、考试结构、录取规则等核心内容，是把握升学机遇、规划职业发展的关键。当前，广安市各中职院校已围绕职教高考调整教学计划，强化技能实训与文化课程融合，而考生和家长也亟需系统的政策解读，厘清职教高考与普通高考、传统对口升学的区别，找准适合自身的升学路径。

一、政策实施时间与过渡安排

    广安市职教高考政策严格遵循四川省统一规划，2028 年起将正式实施全新的职教高考制度，届时不再举行高职单招考试和三校生对口升学考试。在 2026-2027 年的过渡期间，广安将执行省级过渡政策：2026 年高职单招实行文化省级统考、技能校考；2027 年高职单招则实现文化、技能省级统考，为 2028 年职教高考全面落地做好准备。这一过渡安排充分考虑了广安市中职教育的实际情况，避免政策突变对学生升学造成影响，也让本地职业院校有充足时间调整教学体系，适配职教高考的考核要求。

二、报考条件与报名方式

    广安市职教高考的报考条件与四川省统一要求保持一致，凡符合四川省普通高考报名条件的中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校等）毕业生，均可报名参加职教高考。在报名方式上，广安考生需按照四川省教育考试院的统一安排完成网上报名，2025 年广安普通高校招生报名时间为 10 月 24 日至 11 月 6 日，后续职教高考报名也将延续类似的时间节点与流程。对于随迁子女、跨省就读的川籍考生等特殊群体，广安市招考机构也明确了报名细则，如随迁子女可在就读地报名，跨省就读不符合外省高考条件的川籍考生需回广安户籍所在地报名。

三、考试科目与分值设置

    职教高考采取 “文化素质 + 职业技能” 的考试评价方式，总分 750 分，这一结构在广安市落地时将严格执行。其中，文化素质考试包含语文（120 分）、数学（120 分）、外语（60 分）三个科目，合计 300 分，考试内容以教育部中等职业学校公共基础课程教学标准为依据，由省教育考试院统一命题。职业技能考试合计 450 分，分为专业理论考试和技能实操测试，按 19 个专业组类开展，涵盖农林牧渔、装备制造、电子与信息、财经商贸等广安市中职院校的主流专业。值得注意的是，广安中职学生需根据自身所学专业选择对应的专业组类报考，且每位考生只能选择一个组类，这要求学生在中职阶段明确专业发展方向，强化专业技能训练。

四、考试时间与组织形式

    根据省级规划，职教高考的职业技能考试安排在上一年度 12 月，文化素质考试安排在当年 3 月，2028 年广安职教高考的职业技能考试将在 2027 年 12 月举行，文化素质考试则在 2028 年 3 月开展。在考试组织上，文化素质考试由省教育考试院统一命题并组织笔试，职业技能考试则由省教育厅委托高校作为主考学校分专业组类实施，广安市招考机构负责配合省级部门做好考务安排、考场设置等工作，确保考试公平公正进行。对于技能竞赛获奖的广安中职学生，符合条件者可免予参加职业技能考试，仅需通过文化素质考试合格线即可参与录取，这一政策为本地技能型人才开辟了绿色通道。

五、录取规则与升学渠道

     广安市职教高考录取将严格按照 “文化素质合格、综合成绩排序” 的原则进行，文化素质考试会分别划定本、专科合格线，考生需先达到对应合格线，再依据 “文化素质分数 + 职业技能分数” 的综合成绩排序录取，同分考生则以职业技能考试成绩优先。志愿填报采用平行志愿投档模式，考生可填报多个志愿，大幅降低了落榜风险，这与广安市中考中职录取的顺序志愿模式形成鲜明对比。在升学渠道上，通过职教高考录取的广安考生，可进入省内应用型本科高校、职业本科学校和高职专科学校就读，且与普通高考录取的学生享受同等待遇。同时，未被职教高考录取的考生，仍可继续参加当年普通高考，为学生保留了更多升学选择。

总结

    广安市职教高考政策的落地，是四川省职业教育改革在本地的具体实践，也是推动广安中职教育与高等职业教育衔接的重要举措。从 2028 年正式实施的时间节点，到 “文化素质 + 职业技能” 的考核结构，再到平行志愿的录取模式，职教高考全方位构建了更公平、更科学的技能人才选拔体系，为广安中职学生提供了从专科到本科的完整升学通道。过渡阶段的政策安排，既保证了升学秩序的稳定，也让本地职业院校有时间优化课程体系、强化实训基地建设，适配职教高考的技能考核要求。对于广安的中职学生而言，需抓住政策机遇，在夯实文化基础的同时深耕专业技能；职业院校则应依托本地产业特色，如装备制造、交通运输等，调整教学重点，培养契合职教高考与市场需求的技术技能人才。未来，随着职教高考本科计划的逐步扩大，广安职业教育将进一步实现 “升学有通道、就业有技能” 的目标，为地方经济发展输送更多高素质技术技能人才，推动职业教育与区域产业发展深度融合。