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大竹职高公办学校有哪些
    办学性质直接关系到学校的资源配置、收费标准与办学规范性，是家长和考生选择职高的重要前提。四川大竹的职业教育体系中，公办职高凭借政府主导的办学优势，在师资、实训设施与政策保障上更具竞争力。本文基于 2025 年大竹县人民政府官网公示信息，系统梳理县域内具备职高办学资质的公办学校名单，深入解析各校办学性质、核心优势与发展定位，为考生筛选正规、优质的职教资源提供权威参考，助力规避办学性质混淆带来的择校风险。

一、公办职高核心判断标准

    公办职高由政府举办并保障经费，具有三大显著特征：一是办学资质经教育部门官方认定，在政府官网 “学校名录” 中明确标注职业教育办学属性；二是经费主要来源于财政拨款，收费严格执行省级统一标准，免学费政策覆盖全面；三是发展定位贴合区域公共服务需求，承担技能人才培养与乡村振兴等公共职能。大竹县现有公办职高均符合上述标准，无民办职高院校。

二、大竹县公办职高学校详情

（一）大竹县职业中学 —— 国家级公办职教标杆
该校是大竹县公办职高的核心代表，办学性质为全额拨款公办中等职业学校，由大竹县教育局直接主管。其公办属性体现在三大维度：

1. 资质认定：1989 年改办职业教育后，先后获评省级、国家级重点职业中学，2018 年建成 “国家级中等职业教育改革发展示范学校”，资质升级全程由政府主导推进；

2. 资源保障：占地面积 205 亩，建筑面积 9 万平方米，拥有机电实训楼、汽修实训中心等大型设施，资金均来自财政专项投入，教职工 326 人中 86 名副高级教师的职称评定与薪资发放均按公办院校标准执行；

3. 公益定位：开设电子技术、计算机应用等 11 个适配川渝产业的专业，定向培养技术人才，免学费政策覆盖全体全日制在校生，体现公办教育的普惠性。

学校地址位于竹阳镇竹阳东路东段 69 号，是县域内规模最大、层次最高的公办职教载体。

（二）大竹县石子中学 —— 乡镇公办职教补充力量
该校办学性质为公办中学，虽以义务教育为主，但保留职高培养方向，属于 “一校两牌” 的公办职教补充形态。其公办属性主要表现为：

1. 办学主体：1958 年由政府创办，现隶属于大竹县教育局，学校名录在县政府官网明确标注 “公办” 类别，教职工 45 人中 15 名高级教师均为财政编制；

2. 资源配置：政府先后投入资金完成教室改造、综合楼建设与操场升级，2021 年新建的 3 栋教师周转房也为职高教学提供基础保障；

3. 职能定位：聚焦乡镇技能人才培养，开设农业技术应用等实用专业，与本地农业合作社的合作实训由政府牵头搭建，收费执行公办学校标准，体现基层公办职教的服务性。

学校位于石子镇明月街 66 号，是平衡城乡职教资源的重要公办节点。

三、需明确排除的转型院校

     大竹县清水中学需特别说明：该校 1984 年改办为公办职业中学，2021 年正式转型为单设公办初级中学，办学性质虽仍为公办，但已完全停止职高专业招生，仅承担初中义务教育职能。其在政府官网的最新分类为 “初级中学”，不再列入职高序列，考生需注意区分 “公办学校” 与 “公办职高” 的属性差异，避免误判。

四、公办职高核心优势总结

1. 费用更低：均执行免学费政策，仅收少量教材费、住宿费，大竹县职业中学年均附加费用 1400-2400 元，石子中学仅 920 元左右；

2. 资源更稳：师资与实训设备由政府长期保障，大竹县职业中学的省级实训基地与石子中学的多媒体教室均为公办资源优势的直接体现；

3. 就业更优：依托政府合作渠道，毕业生进入公办企业、事业单位的机会更多，大竹县职业中学与达州电子厂的定向输送即为典型案例。

总结

    大竹县现有两所具备职高办学资质的公办学校，形成 “县城标杆 + 乡镇补充” 的公办职教布局：大竹县职业中学作为国家级示范校，以全额公办属性提供优质、全面的职教资源，适合追求高升学、优就业的考生；大竹县石子中学以公办中学为载体，补充乡镇职教需求，适合倾向基层就业的学子。原清水职业中学因转型已退出职高序列，其公办属性仅体现在初中教育领域。选择时，考生可优先锁定公办职高，重点关注政府官网公示的办学资质，结合自身地域与发展需求适配院校。公办职高的规范性与普惠性，能为技能成才之路提供坚实保障，是职业教育的优选方向。