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科研赋能育新苗 硕果飘香谱新篇 —— 重庆市医药卫生学校斩获涪陵区教育科研多项殊荣

     教育科研是推动学校高质量发展的核心动力，是提升教学质量与育人实效的关键抓手。近日，涪陵区第六届（2022-2024 年）教育科研工作评比结果正式揭晓，重庆市医药卫生学校凭借在教育科研领域的扎实耕耘与显著成效，获评 “教育科研工作成绩突出集体”；学校教师吴萍凭借深耕教研、勇于创新的专业精神，荣获 “教师科研工作成绩突出个人” 称号。这两项殊荣既是对学校科研工作的高度认可，更是对全体教职工潜心教研、锐意进取的莫大激励，为学校职业教育内涵式发展注入强劲动力。

一、集体殊荣：深耕科研沃土，筑牢发展根基

    重庆市医药卫生学校始终将教育科研摆在学校发展的重要位置，坚持 “以研促教、以教兴研” 的办学理念，构建起 “学校统筹、部门牵头、教研组落实、教师参与” 的科研工作体系。近三年（2022-2024 年），学校聚焦医药卫生职业教育改革热点与教学实践难点，围绕专业建设、课程改革、技能实训、德育创新等关键领域，组织教师申报各级各类科研课题，形成了 “人人参与科研、个个钻研业务” 的良好氛围。学校通过搭建科研交流平台、设立科研专项经费、完善科研激励机制等举措，鼓励教师将教学实践与理论研究相结合，产出了一批具有实践价值与推广意义的科研成果，有效推动了教学质量的提升与人才培养模式的优化，为医药卫生行业输送了大批高素质技术技能人才，最终凭借扎实的科研工作基础与突出的实践成效，斩获 “教育科研工作成绩突出集体” 称号。

二、个人荣光：潜心教研探索，彰显专业担当

    教师吴萍作为学校科研工作的骨干力量，始终秉持 “严谨务实、勇于创新” 的科研态度，在教育科研道路上深耕不辍。近三年来，她聚焦医药卫生专业教学中的重点难点问题，深入开展教学研究与实践探索，先后参与多项区级以上科研课题，撰写的多篇教学论文在专业期刊发表或在学术交流活动中获奖。在日常教学中，她注重将科研成果转化为教学实践，创新教学方法与手段，优化课程内容设计，有效提升了课堂教学的针对性与实效性，帮助学生更好地掌握专业知识与技能。同时，她积极发挥示范引领作用，带动身边同事共同参与科研工作，分享教研经验与心得，为学校科研氛围的营造与科研水平的提升作出了重要贡献，最终凭借卓越的科研业绩与突出的育人成效，荣获 “教师科研工作成绩突出个人” 称号。

总结

    此次斩获涪陵区教育科研多项殊荣，是重庆市医药卫生学校科研工作的重要里程碑，更是学校高质量发展的生动缩影。集体与个人的双重荣誉，既彰显了学校在教育科研领域的综合实力，也体现了教师队伍过硬的专业素养与科研能力。未来，学校将以此次获奖为契机，进一步强化教育科研工作力度，持续完善科研管理机制，加大科研投入，鼓励教师深耕教研、勇于创新，不断提升科研成果的质量与转化效率。同时，将继续以科研为引领，推动教学与科研深度融合，优化人才培养方案，提升办学内涵与核心竞争力，为医药卫生职业教育事业发展、为区域医疗卫生人才培养作出更大贡献，在科研赋能育人的道路上持续奋进，谱写学校高质量发展的崭新篇章！