重庆中考网

广安市中职学校技能实训发展现状与优化分析

    技能实训作为中职教育的核心环节，是连接 “课堂教学” 与 “岗位实践” 的关键纽带，直接决定技能人才培养质量。在成渝地区双城经济圈产业升级与 “技能强市” 战略推动下，广安市中职技能实训已从 “基础设备配置” 向 “产教深度融合” 转型，成为培育本地产业急需人才的重要支撑。截至 2024 年，全市中职院校共建有各类实训基地 120 余个，配备实训设备超 2 万台（套），实训课时占比平均达 60% 以上，电子商务、汽车检测与维修等热门专业实训开出率实现 100%。依托邻水职业中学 “校地共建直播间”、广安职业技术学院中职部 “数字电商实训中心” 等标杆载体，学生技能竞赛获奖数量年均增长 25%，毕业生岗位适配周期缩短至 1 个月以内。然而，实训发展仍存在区域不均衡、设备更新滞后、企业参与深度不足等问题。本文结合多专业实训案例与最新政策实践，全面分析广安市中职技能实训的发展成效、现存短板与优化路径，为推动实训质量升级提供参考。

一、实训发展基础：体系构建与资源配置成效
广安市已形成 “政策引导、院校主导、企业参与” 的实训发展框架，在资源投入、基地建设与专业适配等方面取得显著进展，为技能人才培养奠定坚实基础。

（一）政策保障与资金投入
市级层面出台《广安市中职教育实训基地建设三年行动计划（2023-2025）》，明确 “每校重点建设 2-3 个特色实训基地” 目标，2024 年统筹拨付实训专项经费超 3000 万元，重点支持新能源汽车、智能制造等紧缺专业实训升级。资金投入采用 “政府补贴 + 企业共建 + 院校自筹” 模式，例如广安职业技术学院中职部 “数字电商实训中心” 总投入 1000 万元，其中政府补贴占 40%，企业捐赠设备占 30%。同时建立实训设备更新机制，要求院校每年拿出不低于 5% 的办学经费用于设备升级，确保实训条件与产业技术同步。

（二）实训基地建设格局

1. 校内基地专业化：全市中职院校已建成覆盖 16 个专业类别的实训体系，重点专业基地达到省级标准。广安机电工业职业技术学校投资 5000 余万元打造 20 个专业实训室，配备数控、汽修、计算机等设备 1000 多台（套），实现 “一人一岗” 实训标准；邻水县职业中学投入 600 万元建成 “农产品电商实训基地”，包含直播带货区、仓储模拟区等功能模块，2024 年助农直播销售额超 800 万元；

2. 校外基地规模化：通过 “川渝职教合作” 搭建跨区域实训网络，全市中职院校与 60 余家企业共建校外实训基地，覆盖重庆两江新区、广安高新区等产业集中区。邻水职业中学与重庆梁平职教中心、垫江职教中心等十余所院校建立资源共享机制，实现实训设备、课程资源跨区域流通；

3. 生产性基地特色化：兴仁职中等院校重点建设生产性实训基地，将企业真实生产任务引入实训环节，既满足学生技能训练需求，又为社会提供技术服务，实现 “实训 - 生产 - 创收” 良性循环。

（三）专业适配与实训覆盖
实训体系紧密对接本地产业需求，形成 “一专业一实训模块” 的适配格局：

• 制造业类：汽车检测与维修专业配备比亚迪 e5 整车、高压安全模拟装置等设备，智能制造专业引入工业机器人实训台与数控加工生产线；

• 数字经济类：电子商务专业建成 10 间专业直播实训室，配备绿幕、多机位拍摄设备，引入抖音、淘宝等模拟运营平台；

• 现代服务类：护理专业设有仿真病房与护理操作模型，旅游专业搭建模拟导游实训室与酒店服务场景。

目前，全市中职重点专业实训覆盖率达 100%，实训设备总资产超 5 亿元，生均实训设备值达 3.5 万元，高于全省平均水平 12%。

二、实训运行模式：创新实践与效能转化
广安市中职院校通过模式创新打破 “理论与实践脱节” 壁垒，构建 “教 - 训 - 赛 - 产” 一体化运行机制，实现实训效能向技能竞争力的高效转化。

（一）教学融合模式

1. 理实一体化教学：在实训车间同步开展理论讲解与实操训练，例如汽车检测与维修专业讲解 “发动机故障诊断” 时，教师先演示拆解流程，再让学生分组操作排查故障，实现 “学完即练、练完即会”；

2. 项目化实训教学：以真实项目为载体设计实训任务，邻水县职业中学电子商务专业组织学生运营 “邻水脐橙官方抖音小店”，从选品、直播策划到物流对接全流程参与，2024 年单店销售额突破 500 万元；

3. 分层分类实训：针对升学与就业不同需求设置差异化实训内容，升学方向强化职教高考技能考点训练，就业方向侧重企业岗位实操技能，广安景山职高数据显示，分层实训使学生技能考试通过率提升 30%。

（二）校企协同模式

1. 订单班定制实训：院校与企业联合开设订单班，按企业标准定制实训方案。广安职业技术学院中职部与抖音本地服务商合作 “抖音电商订单班”，企业提供实训账号与数据支持，增设巨量千川投放等企业特色课程，毕业生平均起薪 6000 元 / 月，高于行业水平 25%；

2. 师徒制顶岗实训：学生第三学年进入企业开展 6 个月顶岗实习，企业配备专属导师指导岗位技能。邻水职业中学通过双选会与重庆、广安两地企业建立合作，90% 的毕业生通过顶岗实习获得正式录用，40% 在实习期间实现月销售额超 10 万元；

3. 认证化技能实训：与阿里巴巴、比亚迪等企业合作开展技能认证，学生实训后可考取 “电商运营专员”“新能源汽车维修认证” 等证书，持证毕业生就业率达 100%，薪资比无证者高 20%-30%。

（三）赛训结合模式
以技能竞赛为导向强化实训针对性，全市建立 “校赛 - 市赛 - 省赛” 三级竞赛体系，将竞赛标准融入日常实训。广安市机电工业职业技术学校 “电子与信息技术” 专业组建竞赛特训班，针对省赛项目开展专项实训，连续三年在市级技能比赛中获优异成绩；2024 年全市中职学生在省级技能大赛中获 42 项奖项，其中电子商务、数控技术等专业的获奖学生均被字节跳动、重庆长安汽车等企业提前录用。

三、现存短板：发展不均衡与质量瓶颈

尽管广安市中职技能实训取得显著进展，但受资源分配、产业对接、师资建设等因素制约，仍存在诸多亟待解决的问题，成为影响人才培养质量的关键瓶颈。

（一）区域与专业发展失衡

1. 城乡差距显著：城区院校如广安职业技术学院中职部、邻水县职业中学实训设备先进，生均实训面积达 8 平方米，而部分县域中职院校实训基地面积不足，生均设备值仅 2 万元，且设备老化严重，例如某县职业中学汽修专业仍使用 10 年前的燃油车实训台，无法满足新能源汽车实训需求；

2. 专业冷热分化：电子商务、汽车维修等热门专业实训投入大、设备新，实训课时占比达 65% 以上，而农林牧渔、文秘等传统专业实训资源匮乏，部分专业甚至无专属实训室，仅能开展模拟软件训练。

（二）设备更新与产业脱节

1. 技术迭代滞后：智能制造领域的工业机器人实训设备多为基础型号，缺乏协作机器人、柔性生产线等先进设备；跨境电子商务专业尚未引入亚马逊云科技、Shopify 等国际主流平台实训系统，与企业实际应用存在差距；

2. 设备利用率低：部分院校实训设备 “重采购、轻使用”，广安市机电工业职业技术学校虽配备 1000 多台（套）设备，但因缺乏专业实训指导教师，部分高端设备每月使用不足 10 小时，沦为 “展示品”。

（三）企业参与深度不足

1. 合作形式单一：多数校企合作停留在 “提供顶岗实习岗位” 层面，企业参与课程设计、实训方案制定的比例不足 30%，缺乏长期稳定的利益共享机制；

2. 资源投入有限：仅有 15% 的合作企业提供实训设备捐赠或技术支持，多数企业更关注短期用工需求，不愿投入资金参与实训基地建设，导致校外实训仍以 “观摩学习” 为主，学生难以接触核心生产环节。

（四）师资与管理短板

1. 双师型教师匮乏：全市中职教师中双师型教师占比仅 60%，且多集中在城区院校，县域院校 “双师” 占比不足 40%。部分专业教师缺乏企业实践经验，例如电子商务专业教师仅能指导基础店铺运营，无法开展直播电商、数字营销等进阶实训；

2. 管理体系不完善：实训考核多以 “操作结果” 为主，忽视过程管理与职业素养评价；部分院校未建立实训安全规范与设备维护制度，存在安全隐患的同时降低设备使用寿命。

四、优化路径：提质增效的实践策略
针对现存问题，需从资源均衡、产教融合、师资建设等维度发力，构建 “适配产业、资源均衡、效能突出” 的技能实训体系，推动广安市中职实训质量跨越式发展。

（一）统筹资源配置，破解发展不均衡难题

1. 建立资源共享机制：依托 “渝广职教圈” 搭建跨区域实训资源平台，推动广安职业技术学院中职部等优质院校与县域院校签订设备共享协议，通过 “线上预约、线下共享” 提高设备利用率，例如将数字电商实训中心的直播设备向周边院校开放；

2. 倾斜薄弱专业扶持：设立传统专业实训升级专项基金，重点支持农林牧渔、文化创意等专业建设实训基地，2025 年前实现所有专业实训基地全覆盖；

3. 推进县域实训标准化：制定县域中职院校实训设备配置标准，要求生均实训设备值不低于 3 万元，2026 年前完成老旧设备更新换代，新能源汽车、智能制造等专业设备达到企业中级以上标准。

（二）深化产教融合，构建校企协同实训生态

1. 拓展合作深度：推行 “校企双主体” 实训模式，要求合作企业参与实训课程设计、教材开发与考核评价，将企业生产标准融入实训环节。参考邻水职业中学 “共建师资、共建课程” 模式，与川渝龙头企业联合制定人才培养方案；

2. 建设企业级实训基地：重点打造 10 个 “企业嵌入式” 实训基地，由企业提供核心设备与技术指导，院校负责场地与教学管理，例如与比亚迪合作建设新能源汽车实训基地，引入企业真实维修工单；

3. 建立利益共享机制：鼓励企业通过 “实训赞助”“订单培养返佣” 等方式参与实训建设，对投入实训设备超 50 万元的企业，给予税收减免、人才引进等政策优惠。

（三）强化师资建设，提升实训教学能力

1. 实施双师培育计划：每年选派 200 名教师到企业挂职锻炼，重点安排电子商务、智能制造等专业教师进入头部企业学习前沿技术；与重庆工业职业技术学院合作开展 “双师认证培训”，2025 年前实现重点专业双师型教师占比达 90%；

2. 引入企业技术导师：建立 “企业导师库”，聘请重庆长安汽车、抖音本地服务商等企业的技术骨干担任兼职实训教师，每周到校授课不少于 2 课时，讲解企业实操标准；

3. 搭建教研交流平台：定期举办 “实训教学研讨会”，组织院校间实训教师开展示范课、技能比武等活动，推广项目化实训、赛训融合等先进经验。

（四）完善管理体系，提升实训运行效能

1. 建立动态更新机制：成立 “产业 - 实训” 对接委员会，每季度调研企业技术需求，及时更新实训设备与课程内容，例如针对直播电商发展趋势，增设虚拟数字人直播实训模块；

2. 优化考核评价体系：采用 “过程性评价 + 技能认证 + 企业反馈” 三维考核模式，过程性评价占 40%（含实训态度、操作规范），技能认证占 30%，企业实习评价占 30%；

3. 强化安全与维护管理：制定《实训设备安全操作手册》，对学生开展岗前安全培训，建立设备 “专人维护、定期检修” 制度，确保实训安全与设备完好率。

总结

    广安市中职技能实训已迈入 “规模化建设向高质量发展转型” 的关键阶段，通过政策扶持、基地建设与模式创新，形成了覆盖主要专业、衔接川渝产业的实训体系，实训设备总资产超 5 亿元，重点专业实训开出率 100%，校企合作基地达 60 余家，为技能人才培养提供了坚实支撑。电子商务专业的 “真实店铺运营实训”、汽车检测与维修专业的 “理实一体化教学”、邻水职业中学的 “川渝校际资源共享” 等实践，有效提升了学生技能竞争力，推动毕业生就业率连续 5 年稳定在 98% 以上，技能竞赛省级获奖数量年均增长 25%。
然而，实训发展中的区域不均衡、设备更新滞后、企业参与深度不足等问题仍较为突出：城区与县域院校生均实训设备值差距达 1.5 万元，部分专业设备与产业技术脱节，30% 的校企合作仅停留在顶岗实习层面。这些问题制约了实训质量的进一步提升，需通过资源统筹、产教深化、师资强化与管理优化加以破解。
    未来，随着 “技能强市” 战略的深入实施与成渝产业融合的推进，广安市中职技能实训应聚焦 “均衡化、专业化、市场化” 目标：通过资源共享破解城乡差距，依托校企双主体建设企业级实训基地，以双师培育提升教学能力，用三维考核保障实训质量。唯有如此，才能实现实训与产业的精准对接，让技能实训真正成为培育高素质技术技能人才的核心载体，为广安装备制造、数字经济等产业发展提供坚实的人才支撑。对于中职院校而言，需主动对接产业需求更新实训内容，深化校企协同育人；对于学生和家长，应优先选择实训资源丰富、校企合作紧密的院校与专业，借助优质实训平台提升技能竞争力，在职业发展赛道上实现 “技能立身、出彩人生”。