2027年重庆专升本大学语文考试大纲解读:考什么、怎么考、怎么备
作者:发布时间:2026-10-21 浏览量:次
2027年重庆专升本大学语文考试大纲解读:考什么、怎么考、怎么备
2027年重庆市普通高校“专升本”统一考试大学语文科目大纲已明确。该大纲适用于文科考生,考试成绩是高职高专学生申请“专升本”的重要依据,本科院校将根据成绩和招生计划择优录取。为帮助考生快速把握考试范围、能力要求、题型分值和背诵篇目,本文对大纲内容进行系统梳理,供备考参考。
一、考试性质与适用对象
二、考核目标与能力层级
大学语文考查五种能力,分为五个层级:
五个层级均有难易不同的考查。
三、考核内容
(一)基础知识
1. 语言知识(理解 B)
3. 应用文知识
(二)基本能力
1. 阅读能力
(1)古诗文阅读
(2)现代文阅读
(3)应用文阅读
2. 写作能力(表达应用 E)
能写文学类、应用类和论述类文章。
四、考试形式与试卷结构
五、背诵篇目(27篇)
六、参考书目
总结
2027年重庆专升本大学语文考试满分120分,考试时间120分钟,重点考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力。试卷以写作题(约50分)和阅读分析及古诗文翻译题(约30分)为重,基础知识和应用文知识也不可忽视。备考时建议:一是紧扣27篇背诵篇目,确保名篇名句不丢分;二是熟悉文言实词、虚词、句式和翻译;三是掌握应用文格式与行文规则;四是加强文学类、应用类和论述类写作训练。结合参考书目系统复习,效果更佳。
2027年重庆市普通高校“专升本”统一考试大学语文科目大纲已明确。该大纲适用于文科考生,考试成绩是高职高专学生申请“专升本”的重要依据,本科院校将根据成绩和招生计划择优录取。为帮助考生快速把握考试范围、能力要求、题型分值和背诵篇目,本文对大纲内容进行系统梳理,供备考参考。
一、考试性质与适用对象
| 项目 | 说明 |
|---|---|
| 适用对象 | 2027年重庆市普通高校“专升本”文科考生 |
| 考试性质 | 选拔性考试,作为专升本成绩依据,要求具有较高信度、效度和必要区分度 |
| 录取方式 | 本科院校根据考生成绩,按招生计划择优录取 |
大学语文考查五种能力,分为五个层级:
| 层级 | 名称 | 含义 |
|---|---|---|
| A | 识记 | 识别和记忆,最基本的能力层级 |
| B | 理解 | 领会并能作简单解释,在识记基础上高一级 |
| C | 分析综合 | 分解剖析和归纳整理,在识记和理解基础上进一步提高 |
| D | 鉴赏评价 | 对阅读材料鉴别、赏析和评说,以识记、理解、分析综合为基础 |
| E | 表达应用 | 对语文知识和能力的运用,以识记、理解和分析综合为基础 |
三、考核内容
(一)基础知识
1. 语言知识(理解 B)
- 理解常见文言实词在文中的含义;
- 理解常见文言虚词在文中的含义和用法;
- 理解常见文言句式和特殊语法现象(判断句、被动句、倒序句、使动用法、意动用法、名词作状语、词类活用);
- 理解现代文中的词语含义;
- 理解应用文中常用的模式化词语;
- 理解应用文中的书面辅助语言(图形、表格、符号、公式);
- 理解常见修辞手法(比喻、比拟、借代、对偶、排比、夸张、对比、反复、反问、设问)。
| 层级 | 考查点 |
|---|---|
| 识记 A | 识记作家的国别、朝代/时代、流派、字号与誉称 |
| 识记 A | 识记作家的代表作品 |
| 识记 A | 识记名篇名句 |
| 理解 B | 理解文学作品的文体类别与基本特征 |
| 理解 B | 理解作家的文学主张、创作风格、文学成就和文学史地位 |
| 理解 B | 理解文学作品的文学史地位、影响 |
| 理解 B | 理解中外文学经典作品的风格或主要特色 |
| 层级 | 考查点 |
|---|---|
| 识记 A | 识记应用文的特点、对主旨的要求、选材原则 |
| 识记 A | 识记应用文结构特点、语言特点、语言运用要求、表达方式 |
| 识记 A | 识记党政机关公文和常用事务文书、专用文书、法规规章文书的文种 |
| 识记 A | 识记公文版头部分、主体部分、版记部分的格式要素 |
| 识记 A | 识记《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的性质、发布机关、发布年份、施行日期 |
| 理解 B | 理解应用文常用的标题形式 |
| 理解 B | 理解应用文常用的开头方式 |
| 理解 B | 理解党政机关公文和常用事务文书的适用范围 |
| 理解 B | 理解党政机关公文的特点及按行文方向的分类 |
| 理解 B | 理解公文格式各要素的内涵与编排要求 |
| 理解 B | 理解《党政机关公文处理工作条例》中向上级机关行文与向下级机关行文应遵循的规则 |
1. 阅读能力
(1)古诗文阅读
| 层级 | 考查点 |
|---|---|
| 理解 B | 理解古诗文中成语、典故及其在文中的含义 |
| 理解 B | 理解并正确翻译文言句、段 |
| 分析综合 C | 分析古诗文内容要点、中心意思及表达的情感 |
| 分析综合 C | 分析古诗文的表现手法 |
| 鉴赏评价 D | 鉴赏古诗文的语言、写作特色 |
| 鉴赏评价 D | 结合时代背景评价古诗文的思想内容 |
| 层级 | 考查点 |
|---|---|
| 理解 B | 理解文章中重要概念的含义 |
| 理解 B | 理解作品中重要句、段的含意 |
| 分析综合 C | 分析作品、文章的内容要点、中心意思及表达的情感 |
| 分析综合 C | 分析作品、文章的表现手法 |
| 分析综合 C | 分析作品、文章的层次结构 |
| 鉴赏评价 D | 鉴赏作品的语言特色、艺术手法 |
| 鉴赏评价 D | 鉴赏作品的艺术形象 |
| 鉴赏评价 D | 评价文章的思想内涵 |
| 层级 | 考查点 |
|---|---|
| 理解 B | 理解应用文的主旨 |
| 理解 B | 理解应用文的材料类型和表达方式 |
| 分析综合 C | 分析应用文的结构要素 |
| 分析综合 C | 分析应用文表达主旨的方式 |
| 分析综合 C | 立足文种特点,分析评价应用文的写作特色 |
能写文学类、应用类和论述类文章。
| 写作类型 | 基本要求 |
|---|---|
| 文学写作 | 思想内容正确、中心明确,材料典型、新鲜,结构完整,形象或意境鲜明可感,语言准确、生动,表达方式运用得当。除诗歌外文体不限。 |
| 应用文写作 | 根据提供的材料或情景选择恰当文种,主旨正确、鲜明、集中,材料紧扣主旨、选取得当,结构完整、有序,格式合乎规范,语言准确、简明、得体。 |
| 论述文写作 | 观点正确、鲜明,论据充分、得当,论证严密,富有逻辑性,语言准确、简洁,有一定概括力。 |
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 考试方式 | 闭卷、笔试 |
| 试卷分数 | 满分120分 |
| 考试时间 | 120分钟 |
| 题型及分值 | 单项选择题约15分;多项选择题约10分;简答题约15分;阅读分析及古诗文翻译题约30分;写作题约50分 |
| 序号 | 篇目 | 作者/出处 |
|---|---|---|
| 1 | 老子二章 | 《老子》 |
| 2 | 先秦诸子语录(一)论语(8则) | 《论语》 |
| 3 | 归去来兮辞 | 陶渊明 |
| 4 | 五代史伶官传序 | 欧阳修 |
| 5 | 前赤壁赋 | 苏轼 |
| 6 | 蒹葭 | 《诗经》 |
| 7 | 陌上桑 | 汉乐府 |
| 8 | 春江花月夜 | 张若虚 |
| 9 | 山居秋暝 | 王维 |
| 10 | 行路难(其一) | 李白 |
| 11 | 秋兴八首(其一) | 杜甫 |
| 12 | 长恨歌 | 白居易 |
| 13 | 锦瑟 | 李商隐 |
| 14 | 虞美人(春花秋月何时了) | 李煜 |
| 15 | 八声甘州(对潇潇暮雨洒江天) | 柳永 |
| 16 | 鹊桥仙(纤云弄巧) | 秦观 |
| 17 | 声声慢(寻寻觅觅) | 李清照 |
| 18 | 念奴娇·过洞庭 | 张孝祥 |
| 19 | 书愤 | 陆游 |
| 20 | 水龙吟·登建康赏心亭 | 辛弃疾 |
| 21 | 扬州慢(淮左名都) | 姜夔 |
| 22 | 山坡羊·潼关怀古 | 张养浩 |
| 23 | 咏史(金粉东南十五州) | 龚自珍 |
| 24 | 再别康桥 | 徐志摩 |
| 25 | 雨巷 | 戴望舒 |
| 26 | 祖国啊,我亲爱的祖国 | 舒婷 |
| 27 | 我愿是一条急流 | 裴多菲 |
| 序号 | 书目信息 |
|---|---|
| 1 | 徐中玉、齐森华、谭帆《大学语文》(高教司组编·第11版),华东师范大学出版社2018年11月版 |
| 2 | 徐中玉、齐森华《大学语文》(高教司组编·增订本),华东师范大学出版社2001年6月版 |
| 3 | 徐中玉、陶型传《大学语文》(自考教材公共课程),北京大学出版社2018年版 |
| 4 | 张家恕、郑敬东、林心治《现代应用写作教程(修订版)》,重庆出版社2013年1月版 |
2027年重庆专升本大学语文考试满分120分,考试时间120分钟,重点考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力。试卷以写作题(约50分)和阅读分析及古诗文翻译题(约30分)为重,基础知识和应用文知识也不可忽视。备考时建议:一是紧扣27篇背诵篇目,确保名篇名句不丢分;二是熟悉文言实词、虚词、句式和翻译;三是掌握应用文格式与行文规则;四是加强文学类、应用类和论述类写作训练。结合参考书目系统复习,效果更佳。
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